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乐卓博大学宣布使用AR技术代替教科书

  • 来源:微泽网
  • 发布者:josh
  • 共阅571次
  • 2019-10-09 18:41:41
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在未来的12周内,该大学的解剖学二年级学生将学习相关的健康和科学学位,如健康与科学和生物医学,他们可以通过智能手机、平板电脑或电脑的增强现实技术获取3D解剖学图像。

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该大学称,使用AR技术,学生们还可以将解剖学结构叠加到同伴身上,后者可以通过应用程序进行动作,从而了解肌肉功能。学生在校期间还可以使用HTC VR头盔,校方表示,学生可以用它来可视化和操纵解剖结构。

乐卓博大学表示试点项目的目的是帮助学生提高空间意识、探索性学习和3D解剖学图像(从骨骼到人体标本)的可获得性,以及相关文本、临床病例和测验。

解剖学教授亚伦·麦克唐纳在接受ZDNet采访时表示:“这也为他们提供了使用这些资源的便利、流动性和灵活性,这样当他们离开校园时,他们就会感到有信心在校外使用这些资源。”

解剖学的理论知识太过庞大,所以我们设计了这份材料,这样可以让学生建立在庞大的信息基础之上来学习,而不至于被大量的知识所淹没。麦克唐纳补充说,这项技术将改变学生的小组作业方式。

他说:“我们可以根据解剖学重新编写小组活动。我们设计了这些活动,这样学生们就可以用AR技术在iPad上分组作业了。” 人体解剖学助理讲师希斯·麦高恩(Heath McGowan)吹嘘,使用AR技术的成本也将显著降低学生的学习成本。

“我们没有让学生花40多澳元购买授权,而是批量购买了AR技术,每个授权10澳元,这样学生就可以免费安装该应用程序。这使得它比一本150澳元的教科书更方便携带。”麦高恩说,他们计划将这项技术推广到所有的解剖学课程,包括物理疗法、足病治疗和语言病理学。

他说:“我们想看看我们是否能在短期内让学生受益,永久性地提高他们的分数和技能。”

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标签: 解剖学

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